lunes, 26 de noviembre de 2018

Cuento Salvaje, Emily Hughs.

Os comparto uno de mis cuentos favoritos. La autora, Emily Hughs, muestra con una sensibilidad espectacular cómo " no se puede domesticar algo tan felizmente salvaje ".
Aprovechando que estamos trabajando el otoño, por sus colores otoñales y su contacto con la naturaleza, vamos a contar este cuento en el aula y lo comparto para que los niños y niñas puedan, junto con sus familias, escucharlo en casa. Espero que disfrutéis del cuento como yo lo hago.
Ojo a los mensajes que guardan sus bellas ilustraciones, hay varios guiños a los adultos bastante interesantes.








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Herramienta para creación de historias.


Storybird  Es una herramienta de creación de cuentos bastante sencilla de utilizar.  Se pueden crear historias magníficas eligiendo ilustraciones y añadiendo el texto adaptado a la temática que esteis trabajando con vuestro alumnado. Vosotros creáis la historia... Imaginación al poder. ¿Os atrevéis? Aquí os muestro la mía. Espero que sea de vuestro agrado.




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domingo, 25 de noviembre de 2018

Protección de Datos.

Me gustaría hacer una reflexión acerca de la Protección de Datos y, de forma más concreta, el uso que se hace de los Datos del alumnado en centros escolares.

Considero que es esencial que cualquier menor de edad esté protegido. Con las nuevas tecnologías, resulta que hemos llegado a una situación en la que en cualquier momento se puede fotografiar a un menor, grabarlo, o difundir datos en cualquier tipo de red social.. y lo más grave es que puede suceder sin el consentimiento de la familia. Los menores están muy desprotegidos en este aspecto.

En el centro en el que trabajo, utilizamos una red social en la que se comparten imágenes de salidas y excursiones que realizamos, de actividades internas o externas, reformas del centro, e informaciones de interés siempre en relación a la educación. Cuando las familias formalizan la matrícula en nuestro centro escolar, autorizan o no que se puedan publicar imágenes de sus hijos/as en esta red social o que los/as tutores/as puedan compartir mediante correo electrónico imágenes que realice de sus alumnos/as a las familias.

Me parece que es la forma correcta y, en nuestro centro, hay varias familias que no autorizan que se compartan datos de sus hijos y se respeta esa decisión protegiendo todos los datos que pertenezcan al menor en cuestión o a su familia.

 A los profesores también se nos ha informado y exigido que nos leamos la ley con respecto a la protección de datos para que seamos conocedores de la importancia que tiene. Me parece básico y muy importante que se respeten en todo momento las decisiones que puedan tomar los familiares de los niños y niñas y, sobre todo, que siempre los menores estén protegidos.

Invito a todos los docentes que estén leyendo esta información a que se informen sobre este tema en cuestión. Les dejo el enlace a la "Guía para centros educativos de la Agencia Española de Protección de Datos".


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sábado, 24 de noviembre de 2018

Presentación Prezzi. Nuevo descubrimiento.

Hoy he descubierto una nueva herramienta de presentaciones. Prezzi. Con ella se pueden realizar multitud de presentaciones multimedia en línea para trabajar cualquier tema con el alumnado. Se le puede sacar mucho partido. Yo he decidido realizar una presentación para mi alumnado de 3 años sobre el Otoño con imágenes muy simples y vídeos en los que trabajamos en primer lugar los frutos propios del otoño, los árboles y los cambios que sufren en otoño (cambio de color de sus hojas, la caída de las mismas...), y finalmente un vídeo de cierre adaptado a niños y niñas pequeños/as a modo de cierre del tema.


https://prezi.com/view/tYiqRokwSJfj6h8U4oMM/
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Unidades Didácticas de Música en 3 años.

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miércoles, 24 de octubre de 2018

Empezamos a trabajar "El Otoño" en una clase de 3 años.

Los alumnos y alumnas de 3 años de un cole de la provincia de Sevilla están experimentando y aprendiendo sobre el Otoño.

 Lo primero que hemos hecho, ha sido salir a las zonas del colegio con árboles, flores.. hemos observado si la temperatura es la misma que en Verano cuando todos estábamos de vacaciones, si algo ha cambiado en los árboles y las flores, si llevamos la misma ropa.. Realizamos asambleas comentando sus ideas previas, y luego otras asambleas para contrastar con lo que han descubierto y saber si se crea conflicto cognitivo. 

Es esencial que los niños y niñas empiecen un tema observando de forma directa el entorno, la realidad. Es muy complicado en estas edades que interioricen algo sin experimentar, descubrir los cambios que suponen en las ideas previas que ellos podían tener en su cabeza. 

Vamos a continuar leyendo cuentos, haciendo un gran árbol para colocarlo en la clase, decorando hojas de otoño para colocarlas por la clase, pidiendo a las familias que nos traigan frutos de otoño (bellotas, nueces, castañas...) para crear un rincón del otoño en la clase.. y ¡finalizaremos con la gran fiesta del otoño que celebramos en Infantil todos los años! A la que podrán acudir las familias y degustaremos comidas típicas de esta época del año. 

Continuaremos aprendiendo juntos y descubriendo nuevas experiencias.. ¡ya os contaré!



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viernes, 20 de junio de 2014

Bomberbot, el juego que enseña a niños y niñas cómo programar

Aquí os dejo una noticia que me ha parecido muy interesante extraída de:  http://alt1040.com/2014/06/bomberbot-juego-programar-ninos

"Bomberbot, el juego que enseña a niños y niñas cómo programar

bomberbot_girl


Aprender a programar es el nuevo idioma mundial, así como es importante saber inglés de igual manera lo debería ser saber programar. Creo que la mejor manera en que las nuevas generaciones pueden aprender lenguajes de programación es enseñándoles desde que son niños. Por ello me llama la atención Bomberbot, un juego que enseña a niños y niñas cómo programar.


Su objetivo es mostrar a niños y niñas cómo por medio de la programación pueden crear cualquier cosa que deseen en una computadora y fomentarlos a continuar desarrollando estas habilidades las cuales serán esenciales para sus futuros y aún no son enseñadas en los colegios.
Actualmente esta startup de origen colombiano recibió inversión por parte de Rockstart, idea que nació en octubre 2013, analizando diferentes resultados en países como USA en donde el 10% de los colegios ya enseña a programar o en Reino Unido en el cual a partir de septiembre de este año el 100% de los colegios comenzarán a enseñar programación y otros países siguiendo este camino.
juego que enseña a niños y niñas cómo programar, juego que enseña a niños y niñas cómo programar

Nos dimos cuenta de la creciente necesidad que hay en el mundo en este momento para enseñar a programar a niños y niñas pero la oferta actual no hace que los niños deseen aprender ya que se les enseña estas habilidades de una manera tradicional, haciendo que ellos vean la programación como algo aburrido y no divertido. Nos dimos cuenta que un juego puede enseñar estas habilidades y puede a la vez enseñarlo de una manera divertida que por medio de estrategias de juego hace que niños y niñas aprendan a programar de manera más efectiva." - Cristian Bello, CEO de Bomberot
Su modelo de negocio es modelo freemium, si los padres desean que los niños tengan acceso a la versión premium pagan al mes unfee para que los niños tengan acceso a todo el contenido disponible y los padres reciben reportes para conocer cómo está siendo el progreso de los niños en el juego. También hay una versión para los colegios, por la cual se cobra una mensualidad para que los niños tengan acceso a esta versión. Cabe aclarar que son dos versiones diferentes (Colegios y Premium), aún no han liberado la versión Premium la cual planean lanzar en otoño de este año.

Ellos están haciendo un cambio en la manera en que incentivan a los niños a aprender a programar, lo hacen por medio de un juego y esto provoca que no solamente sean consumidores de un juego, sino a que sean creadores de juegos que otros niños pueden jugar, con esto los niños pueden ver que aprender estas habilidades les da la oportunidad de crear algo divertido con lo que pueden interactuar con otros niños alrededor del mundo.

 juego que enseña a niños y niñas cómo programar,  juego que enseña a niños y niñas cómo programar

Al desarrollar estas habilidades los niños entran en contacto más directo con la tecnología y en un mundo cambiante cómo en el que estamos viviendo, contar con habilidades computacionales representará contar con mejores oportunidades para su futuro.

Uno de sus éxitos más recientes fue lograr implementar Bomberbot en uno de los mejores colegios de Amsterdam y uno de los mejores de Rotterdam, los cuales son colegios que influencian las tendencias a seguir en colegios en estas ciudades. Su siguiente gran paso es expandir sus operaciones en más países europeos con el fin de consolidarse como la herramienta número 1 para que niños aprendan a programar."

Y después de la lectura de la noticia.. reflexionen. ¿Qué les parece? Mientras reflexionan, les dejo el enlace del juego para que lo comprueben. ¡Disfruten! :)

http://www.bomberbot.com/